THỂ LỆ

Hội thi Giáo viên chủ nhiệm lớp giỏi cấp THCS lần thứ nhất năm 2015

     Căn cứ Điều lệ Hội thi Giáo viên chủ nhiệm lớp giỏi giáo dục phổ thông và giáo dục thường xuyên ban hành kèm theo Thông tư số 43/2012/TT-BGDĐT ngày 26 tháng 11 năm 2012 của Bộ Giáo dục và Đào tạo;

Căn cứ Kế hoạch số 50/KH-PGDĐT, ngày 21/10/2015 của Trưởng phòng GD&ĐT huyện Krông Ana về kế hoạch tổ chức Hội thi Giáo viên chủ nhiệm lớp giỏi cấp THCS lần thứ nhất năm 2015;

Phòng GD&ĐT ban hành Thể lệ Hội thi Giáo viên chủ nhiệm lớp giỏi  cấp THCS lần thứ nhất năm 2015 với những nội dung sau:

  A. MỤC ĐÍCH, YÊU CẦU

          I. Mục đích

          Tuyển chọn, công nhận giáo viên đạt danh hiệu giáo viên chủ nhiệm lớp giỏi ở các trường trung học cơ sở (THCS) và PT DTNT trong huyện, tạo điều kiện để giáo viên thế hiện năng lực đồng thời học tập, trao đổi, chia sẻ những kinh nghiệm về công tác chủ nhiệm lớp.

          Phát hiện, tuyên dương và nhân rộng những điển hình tiên tiến; khẳng định vai trò quan trọng của giáo viên chủ nhiệm, khuyến khích và tạo điều kiện cho giáo viên chủ nhiệm nâng cao vai trò, năng lực và sáng tạo trong công tác chủ nhiệm lớp góp phần nâng cao chất lượng giáo dục toàn diện học sinh của mỗi trường.

          Đánh giá thực trạng năng lực, nghiệp vụ sư phạm của đội ngũ giáo viên chủ nhiệm, từ đó xây dựng kế hoạch đào tạo, bồi dưỡng nhằm nâng cao hiệu quả công tác chủ nhiệm lớp, đáp ứng yêu cầu đổi mới giáo dục hiện nay.

          II. Yêu cầu

          Việc tổ chức hội thi phải đảm bảo khoa học, hiệu quả, thiết thực và tiết kiệm. Việc đánh giá đảm bảo khách quan, trung thực, công bằng, có tác dụng khuyến khích động viên giáo viên học hỏi, trao đổi, chia sẻ, phổ biến kinh nghiệm hay, góp phần nâng cao chất lượng công tác chủ nhiệm lớp ở các trường THCS.

          Các hoạt động của hội thi không làm ảnh hưởng đến hoạt động dạy-học của  các trường.

  B. THỂ LỆ HỘI THI

  I. Đối tượng, điều kiện dự thi

  1. Đối tượng

     Giáo viên tham dự Hội thi là những giáo viên đã hoặc đang làm công tác chủ nhiệm lớp từ năm học 2013-2014 đến nay tại các THCS, PT DTNT trên địa bàn huyện.

     2. Điều kiện

          Giáo viên tham dự hội thi giáo viên chủ nhiệm lớp giỏi lần thứ nhất năm 2015 phải đạt các điều kiện sau đây:

          - Trong 2 năm học 2013-2014, 2014-2015 có ít nhất 1 năm học được bình xét là giáo viên chủ nhiệm giỏi cấp trường (có giấy chứng nhận “Giáo viên chủ nhiệm giỏi”).

          - Được nhà trường bình bầu và chọn cử tham gia Hội thi cấp huyện.

          - Trong năm học 2015-2016 tính đến thời điểm dự thi không có học sinh bỏ học (trường hợp giáo viên dự thi làm công tác chủ nhiệm năm học 2015-2016).

  II. Nội dung, hình thức thi

  1. Nội dung thi

          Nội dung thi bao gồm các vấn đề có liên quan đến công tác chủ nhiệm lớp được qui định cụ thể trong Điều lệ trường Trung học cơ sở, trường Trung học phổ thông và trường phổ thông có nhiều cấp học (ban hành kèm theo Thông tư số 12/2011/TT-BGDĐT ngày 28/3/2011 của Bộ Giáo dục và Đào tạo) và các văn bản có liên quan đến giáo dục phố thông tương ứng với cấp THCS.

  2. Hình thức thi

     Mỗi giáo viên dự thi tham gia 3 phần thi sau:

     2.1. Phần thi thứ nhất: Thi hồ sơ giáo viên chủ nhiệm

     a/ Nội dung, hình thức

     Hồ sơ giáo viên chủ nhiệm gồm:

          - Sổ chủ nhiệm: Sổ chủ nhiệm của năm học 2014-2015 do nhà trường ban hành và được lưu trữ trong hồ sơ nhà trường.

          - Báo cáo thành tích công tác chủ nhiệm lớp kèm theo minh chứng.

          - Sáng kiến kinh nghiệm hoặc sản phẩm nghiên cứu khoa học sư phạm ứng dụng có tác dụng nâng cao hiệu quả công tác chủ nhiệm trong 5 năm gần đây được công nhận từ cấp trường trở lên.

          - Hồ sơ khác về công tác chủ nghiệm (nếu có).

     Lưu ý: Mỗi loại hồ sơ phải có nhận xét, xác nhận của lãnh đạo nhà trường.

          b/ Quy định về thang điểm, tiêu chí chấm điểm

     Điểm tối đa là 10 điểm.

     Tiêu chí chấm điểm như sau:

          * 10 điểm: Hồ sơ chủ nhiệm đảm bảo các yêu cầu sau:

          - Có đầy đủ 3 loại Sổ chủ nhiệm, Báo cáo thành tích công tác chủ nhiệm, Sáng kiến kinh nghiệm hoặc sản phẩm nghiên cứu khoa học sư phạm ứng dụng;

          - Đối với Sổ chủ nhiệm: Đảm bảo các tiêu chuẩn sau:

          Có đầy đủ thông tin các mục được quy định trong sổ;

          Ghi chép sạch sẽ, cẩn thận, khoa học;

          Lên kế hoạch công tác chủ nhiệm kịp thời;

          Nội dung và biện pháp thực hiện hàng tuần cụ thể, rõ ràng, phù hợp với lớp, có hiệu quả (thi đua chuyển biến tích cực);

          Cập nhật thông tin của HS, xếp loại hạnh kiểm, học lực, đánh giá quá trình học tập và rèn luyện của HS thường xuyên, đầy đủ;

          Có phân loại và theo dõi HS theo từng nhóm đối tượng; có biểu dương, phê bình rõ ràng;

          Cập nhật thi đua đầy đủ; sơ kết hằng tuần kịp thời, đầy đủ;

          Việc theo dõi, quản lý HS: cập nhật đầy đủ, kịp thời.

          Liên hệ với gia đình học sinh: thường xuyên, có hiệu quả.

          - Đối với Báo cáo thành tích công tác chủ nhiệm: Bố cục rõ ràng, có sự đầu tư về hình thức văn bản; nội dung thể hiện được thực trạng của lớp khi mới nhận chủ nhiệm; các giải pháp đã thực hiện trong năm học có hiệu quả; kết quả giáo dục hai mặt, các hoạt động phong trào của lớp đạt được cuối năm học được nhà trường, Đoàn, Đội ghi nhận, biểu dương, khen thưởng, ...

          - Trong trường hợp có thêm hồ sơ khác, ví dụ như Sổ Biên bản sinh hoạt lớp chủ nhiệm, Sổ theo dõi, quản lý HS, Sổ truyền thống của lớp, ... và các hồ sơ này phát huy được hiệu quả của công tác chủ nhiệm thì được Giám khảo làm căn cứ để cộng thêm điểm.

          * Dưới 10 điểm: Có đầy đủ các loại hồ sơ theo quy định nhưng chất lượng từng nội dung chưa cao (tùy vào mức độ để trừ điểm).

          * Hồ sơ chủ nhiệm được xếp loại Chưa đạt (Dưới 8 điểm): Không đảm bảo các yêu cầu trên.

          c/ Thời gian thực hiện

          Thu hồ sơ chủ nhiệm: Sáng ngày 09/11/2015 tại Hội trường phòng GD&ĐT.

  Chấm hồ sơ của giáo viên tham gia dự thi: từ ngày 10/11/2015 đến hết ngày 11/11/2015.

  Điểm thi hồ sơ chủ nhiệm của giáo viên được công bố trong ngày 12/11/2015.

           2.2. Phần thi thứ 2: Thi hiểu biết

          Giáo viên đạt từ 8 điểm trở lên đối với phần thi hồ sơ giáo viên chủ nhiệm mới đủ điều kiện tham gia phần thi hiểu biết.

          Giáo viên làm bài thi hiểu biết với thời gian 45 phút, đề thi bao gồm các câu hỏi trắc nghiệm và tự luận.

          Số lượng câu hỏi trắc nghiệm: 20 câu; số lượng câu hỏi tự luận: 01 câu.

          Có 04 mã đề khác nhau cho phần thi này, thí sinh làm bài trên phiếu trả lời do Ban tổ chức cung cấp.

          Nội dung câu hỏi: hiểu biết về chủ trương, đường lối, định hướng đổi mới giáo dục và các nội dung chỉ đạo của ngành, địa phương liên quan đến công tác chủ nhiệm.

          Tất cả các thí sinh phải thực hiện theo yêu cầu của Tổ Giám thị trong quá trình thi. Khi vào phòng thi chỉ được mang theo bút xanh hoặc đen, bút chì, thước kẻ. Thí sinh bị lập biên bản, đình chỉ thi khi mang theo tài liệu, các thiết bị điện tử như máy điện thoại, máy chụp ảnh, máy quay, ...

          Đề cương ôn tập phần thi hiểu biết sẽ được BTC gửi về các trường trước ngày 10/11/2015.

          Thời gian thực hiện phần thi: Giáo viên dự thi có mặt trước 8 giờ 00 ngày 13/11/2015 tại Hội trường trường THCS Buôn Trấp, kiểm tra các thông tin và số báo danh niêm yết trước phòng thi.

          2.3. Phần thi thứ 3: Thi kể chuyện và ứng xử tình huống

          Giáo viên đạt từ 8 điểm trở lên đối với phần thi hiểu biết mới đủ điều kiện tham gia phần thi kể chuyện và ứng xử tình huống.

          a/ Nội dung, hình thức

          Phần thi gồm có 2 nội dung thi gồm: thi kể chuyện và thi ứng xử tình huống.

          Theo số thứ tự đã bốc thăm các thí sinh lần lượt tham gia dự thi. Thí sinh kể lại 1 việc làm để lại ấn tượng sâu sắc nhất của bản thân trong hoạt động chủ nhiệm lớp. Sau đó bốc thăm, trả lời 01 câu hỏi về ứng xử tình huống sư phạm trong công tác chủ nhiệm lớp và một số câu hỏi phụ của Ban giám khảo liên quan đến câu chuyện vừa kể hoặc nội dung ứng xử.

          Giáo viên có thể sử dụng hiệu ứng sân khấu (nhạc nền, âm thanh, tiếng động, phụ họa, minh họa bằng màn hình chiếu, ...) cho phần thi kể chuyện. Cơ sở vật chất và các điều kiện liên quan phục vụ cho nội dung này cá nhân giáo viên tự chuẩn bị và gặp đồng chí Trương Quốc Toản - Chuyên viên PGD&ĐT trước thời gian thi để đề nghị hỗ trợ. BTC chuẩn bị máy chiếu, đầu đĩa, máy tính xách tay, âm thanh phục vụ kể chuyện.

          Nội dung câu hỏi ứng xử tình huống: những tình huống liên quan đến việc giáo dục đạo đức, kỹ năng sống cho học sinh trong nhà trường, ngoài xã hội; công tác phối hợp giữa nhà trường, gia đình và xã hội trong giáo dục học sinh.

          Ban tổ chức sẽ gửi đề cương về các trường để thí sinh nghiên cứu trước.

          b/ Quy định về thời gian, địa điểm thi

          Thời gian bắt đầu phần thi kể chuyện: sau khi tổ chức xong nội dung Khai mạc Hội thi.

          Thời gian thực hiện phần kể chuyện của mỗi thí sinh không quá 15 phút.

          Thời gian bốc thăm, suy nghĩ và trả lời cho câu hỏi ứng xử tình huống không quá 5 phút.

          Địa điểm: Nhà đa chức năng trường THCS Buôn Trấp.

          c/ Quy định về cách đánh giá

          Điểm tối đa của phần thi là 20 điểm (trong đó mỗi nội dung kể chuyện, ứng xử tình huống điểm tối đa là 10 điểm)

  Trong trường hợp thí sinh kể chuyện không đúng theo nội dung, cốt truyện đã đăng ký với Ban tổ chức sẽ bị hủy kết quả phần thi.

          Trường hợp thí sinh kể chuyện hoặc trả lời câu hỏi ứng xử tình huống vượt quá định mức thời gian sẽ bị trừ điểm (quá 01 phút trừ 1,0 điểm; quá 02 phút trừ 2,0 điểm, ...).        

          * Đánh giá nội dung thi kể chuyện

          - 10 điểm: Đảm bảo các tiêu chí sau:

          Nội dung câu chuyện đúng chủ đề, liên quan đến công tác chủ nhiệm lớp;

          Không sử dụng các công cụ hỗ trợ có ghi chép lại văn bản của câu chuyện: giấy, tai nghe, màn chiếu, ...

          Giọng kể tự nhiên, diễn cảm, trôi chảy, thể hiện cảm xúc qua câu chuyện;

          Câu chuyện có ý nghĩa trong việc tuyên truyền về công tác chủ nhiệm lớp, thể hiện được biện pháp giáo dục học sinh, ...

          Không vượt quá thời gian quy định (15 phút);

          Nếu có phần minh họa, phụ họa, âm thanh, tiếng động,... sử dụng phù hợp với nội dung câu chuyện và góp phần tăng hiệu quả của chuyện kể đối với người nghe thì được cộng thêm điểm; Lưu ý phần minh họa, phụ họa,... nếu có cần đảm bảo yêu cầu gọn nhẹ, không mất nhiều thời gian cho công tác sắp đặt, chuẩn bị trước và sau khi kể chuyện, không ảnh hưởng đến thời gian dự thi của thí sinh khác.

          - Dưới 10 điểm: Cơ bản vẫn đảm bảo những yêu cầu trên, tùy vào mức độ đối với những yêu cầu để đánh giá mức điểm.

          * Đánh giá nội dung thi ứng xử tình huống

          - 10 điểm: Đảm bảo các tiêu chí sau:

          Xử lý tình huống đạt hiệu quả giáo dục, có tính thuyết phục cao, đảm bảo trả lời đủ các ý của câu hỏi.

          Tác phong của thí sinh đảm bảo tính sư phạm;  

          Trả lời với giọng điệu rõ ràng, diễn đạt lưu loát, tự tin, lôi cuốn người nghe;

          - Dưới 10 điểm: Vẫn đảm bảo xử lý được tình huống, tùy vào mức độ đối với những yêu cầu để đánh giá mức điểm.

          Lưu ý:

          Thời gian bốc thăm số thứ tự phần thi Kể chuyện và ứng xử tình huống: sau khi làm bài xong phần thi Hiểu biết ngày 13/11/2015.

          Tên chuyện kể đăng ký theo mẫu, gửi về BTC qua OMS và gửi văn bản  muộn nhất ngày 05/11/2015.

          Mỗi thí sinh tóm tắt nội dung chuyện kể gởi Ban tổ chức muộn nhất ngày 10/11/2015 (gửi qua OMS và gửi văn bản về CM THCS, Phòng GD&ĐT) để Ban giám khảo nghiên cứu trước đặt câu hỏi.

          3. Cách tính điểm, công nhận GVCN lớp giỏi

          Kết quả điểm = Tổng điểm 3 phần thi

  Giáo viên được công nhận là GVCN giỏi khi đủ điều kiện sau:

  - Kết quả điểm 3 phần thi từ 32 điểm trở lên.

  - Không có nội dung dự thi đạt số điểm dưới 8 điểm.

  Tỷ lệ công nhận GVCN lớp giỏi cấp THCS năm 2015 không hạn chế, tùy thuộc vào chất lượng và kết quả tham gia các phần thi của thí sinh.

  4. Cơ cấu giải, phần thưởng

  Ban Giám khảo, Ban tổ chức Hội thi lựa chọn thí sinh dự thi theo kết quả điểm từ cao xuống thấp để tặng Giấy khen và phần thưởng, cụ thể số lượng giải, mức thưởng như sau:

  1 giải nhất: giấy khen và phần thưởng 300.000đ/giải.

  2 giải nhì: giấy khen và phần thưởng 250.000đ/giải.

  3 giải ba: giấy khen và phần thưởng 200.000đ/giải.

  4 giải khuyến khích: giấy khen và phần thưởng 150.000đ/giải.

  1 giải xuất sắc kể chuyện: giấy khen và phần thưởng 200.000đ/giải.

  1 giải xuất sắc ứng xử tình huống: giấy khen và phần thưởng 200.000đ/giải.

  Công nhận Giáo viên chủ nhiệm lớp giỏi: mỗi giáo viên được trao giấy chứng nhận và phần thưởng 100.000đ.

  5. Công tác Khai mạc và Tổng kết Hội thi

  Khai mạc Hội thi: Bắt đầu từ 7 giờ 00, ngày 17/11/2015.

  Tổng kết Hội thi: bắt đầu từ 15 giờ 30, ngày 17/11/2015.      

Địa điểm Khai mạc và Tổng kết Hội thi: tại nhà đa chức năng trường THCS Buôn Trấp.

  Thành phần tham dự Khai mạc và Tổng kết: Ban chỉ đạo, Ban tổ chức, các tiểu ban của Hội thi, Đại diện Lãnh đạo nhà trường, Đoàn dự thi của các trường THCS, PT DTNT, cổ động viên.

  6. Quy định về trang phục và một số quy định khác

  a/ Về trang phục

  Giáo viên dự thi khi tham gia các phần thi của Hội thi phải mặc trang phục đảm bảo gọn gàng, lịch sự, phù hợp.

  Khi tham gia phần thi Kể chuyện, ứng xử tình huống trên sân khấu: nữ mặc áo dài, nam mặc áo sơ mi, quần tây hoặc trang phục của đồng bào dân tộc thiểu số.

  Khán giả tham gia động viên, cổ vũ cho các thí sinh mặc trang phục đảm bảo lịch sự, phù hợp với môi trường sư phạm.

  b/ Một số quy định khác

  Nếu điều kiện thời gian cho phép, Ban tổ chức sẽ có phần thi giao lưu với khán giả.

  Các cá nhân có mặt tại điểm thi phần thi Kể chuyện và ứng xử tình huống có trách nhiệm giữ trật tự, không nói chuyện điện thoại hoặc các hành động khác gây ảnh hưởng đến thí sinh cũng như công tác chấm thi của Ban giám khảo; giữ gìn vệ sinh chung; thực hiện đúng nội quy của nhà thi đấu và các quy định khác của đơn vị sở tại.

Trên đây là Thể lệ Hội thi Giáo viên chủ nhiệm lớp giỏi cấp THCS lần thứ nhất năm 2015 của Phòng GD&ĐT Krông Ana, đề nghị các đơn vị trường THCS, các tiểu ban của Hội thi và các cá nhân liên quan thực hiện nghiêm túc./.